OpenAI의 Education for Countries의 다음 단계

런던에서 열린 교육 세계 포럼(Education World Forum)에서, OpenAI는 Education for Countries를 통해 얻은 초기 학습 내용을 공유하고 싱가포르의 프로그램 합류를 환영합니다.

에이전트형 AI (agentic AI)의 새로운 시대가 도래했습니다. 매주 9억 명 이상의 사람들이 ChatGPT를 사용하고, 400만 명 이상이 Codex를 사용함에 따라, 에이전트 (agents)는 모든 학생의 손에 훨씬 더 큰 창의적, 지적, 기술적 힘을 부여할 잠재력을 가지고 있습니다. 이는 젊은이들이 아이디어를 행동으로 옮기고, 한때 도달할 수 없다고 느꼈던 야망을 추구하며, 다음에 올 것들을 만드는 창조자이자 구축자가 되도록 도울 것입니다. OpenAI는 AI가 시간이 지남에 따라 인지, 학습 및 발달에 어떤 영향을 미치는지에 대해 깊은 관심을 가지고 있습니다. 이러한 도구들이 급격히 발전함에 따라, 책임감 있는 배포 (responsible deployment)는 사후 고려 사항이 되어서는 안 됩니다. 이는 교육자들과의 긴밀한 파트너십을 통해 AI를 교육적 맥락에 맞게 조정하고, 책임감 있는 도입에 대한 신뢰를 구축하며, 안전하고 효과적인 사용을 위한 근거 기반을 마련하는 대규모의 정부 주도 연구 파트너십을 필요로 합니다.

이것이 바로 OpenAI가 올해 초 다보스(Davos)에서 시작한 Education for Countries를 통해 개척한 모델입니다. 우리의 첫 번째 코호트 (cohort)는 학습 성과를 개선하고 경제적 기회를 창출한다는 공동의 야망으로 결속된 국가 공동체를 모았습니다. 에스토니아, 그리스, 이탈리아의 CRUI, 슬로바키아, 트리니다드 토바고, 카자흐스탄, 아랍에미리트(UAE), 그리고 요르단은 현재 세 가지 핵심 축을 통해 이 작업을 추진하고 있습니다:

연구 중심의 배포 (Research-driven deployment): OpenAI의 학습 결과 측정 스위트 (Learning Outcomes Measurement Suite)를 사용하여, 배포는 연구 파트너십으로 시작됩니다. 이를 통해 정부, 교육자 및 OpenAI는 AI가 학습자에게 미치는 영향을 이해하고, 기술을 조정하며, 무엇이 효과적인지에 대한 공유된 증거를 구축하는 데 도움을 받습니다. 학습을 위한 현지화된 AI 도구 (Localized AI tools for learning): 교수 및 학습에 맞춤화된, 안전하고 규정을 준수하며 프라이버시가 보장되는 ChatGPT, Codex 및 OpenAI의 API 플랫폼에 대한 시스템 전반의 접근성을 제공합니다. 교사 교육 및 역량 강화 (Teacher training and enablement): 교육자들이 이러한 도구들을 자신감 있고 책임감 있게 사용할 수 있도록 돕는 AI 리터러시 (AI literacy), 전문성 개발 및 인증 과정을 제공합니다.

에스토니아는 세계에서 가장 강력한 교육 시스템 중 하나와 번창하는 스타트업 생태계를 보유한 디지털 선구자입니다. 에스토니아 교육부는 AI Leap Foundation을 통해 전국적인 연구 중심의 ChatGPT Edu 배포를 주도하고 있습니다. 이는 학교를 위한 경험을 현지화하고, 교육자들에게 장비를 갖추어 주며, 책임감 있는 도입을 위한 토대를 구축하는 작업입니다. 현재 ChatGPT Edu는 20,000명 이상의 학생과 4,600명의 교사에게 도달해 있습니다.

다음 단계는 도구의 현지화, 주권적 역량 (sovereign capability) 구축, 그리고 실제 세계의 영향력을 측정하는 데 집중하고 있습니다. OpenAI는 AI Leap, 타르투 대학교 (University of Tartu), 그리고 스탠퍼드 대학교 (Stanford)와 협력하여, 실제 교실 환경에서 AI가 20,000명 이상의 학생들의 학습에 어떤 영향을 미치는지 이해하기 위해 노력하고 있으며, 이러한 연구 결과는 공개적으로 공유할 것을 약속합니다. 이러한 연구와 병행하여, 우리는 교육자가 책임감 있는 교실 도입의 초석임을 인식하고 교사의 역량 강화 및 기술 향상 (upskilling)에 투자하고 있습니다. 해당 작업은 전문 학습 커뮤니티와 최근 개최된 Presidential Codex Hackathon과 같은 빌더 이벤트(builder events)를 아우릅니다. 이 해커톤에서는 150명 이상의 참가자가 약 30개의 OpenAI 멘토링 팀을 구성하여 수학 피드백 코치 (Maths Feedback Coach) 및 AI STEM 튜터 (AI STEM Tutor)를 포함한 교실용 도구들을 제작했습니다.

AI Leap와 OpenAI는 에스토니아 교육 시스템에 글로벌 AI 전문 지식을 도입하는 동시에, 이러한 도구들이 학습, 사고 및 장기적인 기술 발전에 어떤 영향을 미치는지 연구해 왔습니다. 우리는 에이전트 (Agents) 및 Codex와 같은 도구를 포함한 차세대 AI가 비판적 사고, 자기주도적 학습, 그리고 교사의 역할을 강화하면서도 더욱 개인화되고 선제적인 학습을 지원할 수 있다고 믿습니다. 우리는 다른 교육 시스템들이 기반으로 삼을 수 있는 접근 방식의 개발을 도울 수 있게 되어 기쁩니다.

첫 번째 코호트 (Cohort) 전반에 걸쳐, 우리는 이미 긍정적인 영향의 구체적인 신호들을 목격하고 있습니다:

• 요르단에서는 100만 명 이상의 학생과 10만 명 이상의 교사가 공공 서비스 전반에 걸쳐 의미 있는 개선을 이끄는 AI 기반 도구를 배치하기 위해 국가 미래 기술 위원회 (National Council for Future Technology)가 주도하는 광범위한 국가적 이니셔티브의 일환으로 AI 교육 어시스턴트인 Siraj를 활용했습니다.
• 그리스에서는 OpenAI for Greece AI 스타트업 액셀러레이터 (AI Startup Accelerator)가 240개의 지원서 중 21개의 AI 네이티브 (AI-native) 스타트업을 선정하여, 차세대 창업자를 육성하고 인재가 국내에 머물도록 하며, 국가적 야망을 새로운 기업과 아이디어로 전환하고 있습니다.
• 카자흐스탄에서는 20개 모든 지역에 걸친 국가적 ChatGPT Edu 배포를 통해 84,000명 이상의 교육자가 AI 준비도 (AI-readiness) 교육을 완료했습니다. 설문에 참여한 교육자의 10명 중 9명은 ChatGPT Edu가 업무에 유용하다고 답했으며, 44,000명의 활성 교육자가 첫 달에 150만 개의 프롬프트 (Prompts)를 전송했습니다.
• 슬로바키아에서는 초기 대학 설문 조사 결과, 10명 중 9명 이상의 교육자가 생산성이 향상되어 매주 약 5시간을 절약한다고 보고했습니다. 교육부 팀은 워크스페이스 에이전트 (Workspace Agents)를 사용하여 국가 AI 역량 프레임워크 (National AI competency framework)와 연계된 개정된 교사 전문 표준 초안을 작성했으며, 이를 통해 수개월이 걸릴 작업을 단 몇 시간으로 단축했습니다.

싱가포르의 교육 시스템은 세계 최고 수준 중 하나이며, 싱가포르의 젊은 층은 이미 매우 활발한 AI 사용자입니다. 18~24세 연령층의 ChatGPT 사용량 중 약 43%가 학습 및 교육과 연관되어 있습니다. 다음 단계는 학생과 교육자가 AI를 활용하여 교수 학습을 지원하고, AI 리터러시 (AI literacy)를 구축하며, 학습 성과를 개선하고, 젊은 세대가 미래의 노동 인력으로 준비될 수 있도록 돕는 것입니다.

OpenAI for Singapore를 통해, 우리는 교수 학습을 의미 있게 지원하기 위해 다양한 파트너의 여러 AI 도구를 탐색해 온 싱가포르 교육부 (MOE)와 협력하게 되어 매우 기쁩니다. OpenAI는 MOE 및 GovTech 팀이 구축한 유스케이스 (use cases)를 지원하여 개인화된 학습을 돕고 있으며, 예를 들어 학생들이 모국어를 더욱 상호작용적으로 학습할 수 있도록 지원하고 있습니다. 또한, 우리는 OpenAI Academy의 싱가포르 전용 챕터 및 교사를 위한 Codex for Teachers 해커톤을 통해 실무 워크숍과 실습 세션을 제공함으로써 교육자를 지원하고 있습니다. 이를 통해 AI 활용이 책임감 있고 공평한 토대 위에서 교사 주도적인 방식으로 발전할 수 있도록 보장합니다.

Education for Countries가 진화함에 따라, 우리는 정부가 단순한 도구 접근을 넘어 증거 기반의 배포 (evidence-based deployments)로 나아갈 수 있도록 지속적으로 지원할 것입니다. 이는 학습 과학자 및 연구자들과 함께 설계하고, 시간이 지남에 따라 영향을 측정하며, 정부가 효과적인 방안을 확장할 수 있도록 우리가 배운 것을 공유하는 과정을 포함합니다.

교사 우선 접근 방식 (teacher-first approach)을 지원하기 위해, 우리는 곧 OpenAI Luminaries의 첫 번째 단계를 출시할 예정입니다. 이는 교사와의 공동 설계 (co-design), 실용적인 교실 자원, 그리고 국가 간 교사 주도 사례 공유에 중점을 둔 새로운 교육자 참여 트랙입니다.