경영대학원 졸업생들, 자부심은 유지하나 요구사항 늘며 관계는 소원해져
요약
경영대학원 졸업생들이 모교에 대한 자부심은 유지하면서도, 실질적인 가치 제공 부족으로 인해 학교와의 연결 고리를 약화시키고 있다는 연구 결과가 발표되었습니다. 특히 재정적 지원 의사가 급감하고 네트워킹과 커리어 개발에 대한 요구가 높아지고 있습니다.
핵심 포인트
- 졸업생의 학교 소속감 및 교류 지표가 전년 대비 하락
- 학교에 대한 재정적 지원 거부 의사가 11%에서 28%로 급증
- 네트워킹, 커리어 개발, 추가 학습 기회에 대한 수요 증가
- 실질적이고 유연한 임원 교육 및 온라인 콘텐츠 요구 확대
EFMD와 협력하여 제작된 CarringtonCrisp의 최신 Alumni Matters 연구에 따르면, 경영대학원 (Business school) 졸업생들은 자신이 공부한 곳에 대해 여전히 자부심을 느끼고 있지만, 거의 모든 지표에서 이전 학교와의 연결 고리가 약해지고 있습니다.
41개국 약 2,000명의 졸업생을 대상으로 실시된 이번 연구에 따르면, 응답자의 4분의 3을 약간 상회하는 수치(76%)가 자신의 경영대학원과 연관되어 있다는 것에 자부심을 느낀다고 답했습니다. 이는 전년도 연구의 84%에서 감소한 수치입니다. 연도별 표본이 동일하지는 않지만, CarringtonCrisp는 여러 지표에 걸쳐 나타나는 이러한 변화의 일관성이 정서의 실질적인 변화를 나타낸다고 말합니다.
전반적인 연결성 약화
이 연구는 2025년 9월부터 12월 사이에 CarringtonCrisp가 EFMD와 협력하여 1,873명의 졸업생을 대상으로 수행되었습니다. 응답자의 가장 큰 그룹은 스페인과 영국에서 나왔습니다. 응답자의 절반을 약간 넘는 수치(51%)가 남성이었으며, 48%가 여성이었습니다.
가장 흥미로운 수치는 다음과 같습니다: 졸업생 중 자신을 이전 경영대학원과 연결되어 있다고 생각하는 비율은 63%, 학교와 교류(engaged)하고 있다는 비율은 58%에 불과했으며, 이는 2025년 두 카테고리 모두에서 70%였던 것과 대조적입니다. 졸업생의 3분의 2(66%)는 학교가 졸업생을 아낀다고 믿고 있는데, 이는 1년 전 76%에서 감소한 수치입니다. 또한 61%는 학교가 프로그램(program)을 통해 만난 사람들과의 관계를 유지하도록 도와준다고 답했으나, 이는 작년의 거의 4분의 3(74%)에 비해 낮아진 수치입니다.
가장 급격한 변화는 금전적 측면에서 나타났습니다: 졸업생의 약 28%가 이제 학교에 재정적 지원을 하지 않겠다고 답했는데, 이는 2025년에 기록된 11%보다 두 배 이상 증가한 수치입니다.
이 연구의 저자인 Andrew Crisp는 "경영대학원들이 졸업생들을 최대한 활용하고 싶다면 깨어나야 합니다"라고 지적합니다. "졸업생들은 점점 더 많은 것을 요구하고 있으며, 이전 기관으로부터 실질적이고 실제적인 가치(practical value)를 얻기를 원하고 있습니다. 학교가 이를 제공하지 못한다면, 연결 고리는 빠르게 약해질 수 있습니다."
졸업생들이 원하는 것
졸업생 서비스 중 무엇이 개선되어야 하는지 질문했을 때, 응답자들은 첫 번째로 네트워킹 (networking)을 꼽았습니다. 거의 절반에 가까운 인원(47%)이 서로 연결되는 것이 더 쉬워지기를 원했으며, 커리어 개발 (career development, 46%), 추가 학습 기회 (further learning opportunities, 42%), 더 많은 졸업생 이벤트 (alumni events, 41%), 글로벌 졸업생 활동 확대 (expanding global alumni activities, 36%), 그리고 기업가 정신 및 스타트업 지원 (support for entrepreneurship and start-ups, 33%)이 그 뒤를 이었습니다.
지속적인 학습에 대한 욕구는 이번 연구의 가장 강력한 주제 중 하나입니다. 추가 학습에 관심이 있는 졸업생 중 62%는 경영대학원 (business schools)이 졸업생들을 위해 특별히 설계된 프로그램을 구축해야 한다고 믿고 있으며, 60%는 강의 및 기타 교수진 콘텐츠에 대한 온라인 접속 (online access)을 원하고 있습니다. 유연한 형식 (flexible formats)이 주를 이루는데, 43%는 학위가 아닌 짧은 임원 교육 (executive education) 과정을 수강할 의향이 있다고 답했으며, 38%는 또 다른 정규 학위 (full degree)를 위해 공부할 의향이 있다고 답했습니다.
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